11月5日，伟德betvlctor1946源于英国研究生系列讲座第四讲在明德楼403教室顺利举行。本次讲座主题为《研究生的学术修炼与问题寻觅——基于个体经验的分享》，讲座由北京大学教育学院博士后、助理研究员赵祥辉主讲，该院副院长杨振芳主持。

赵祥辉博士以“AI时代学术人该往何处？”为切入点，以“研究生的学术修炼与问题寻觅”为主题，从四个方面进行阐述：第一，“体悟学科魅力：如何建构自己的学术身份”，强调在学术起步阶段应定位自己的学科，形成独特的学术认同；第二，“锚定研究领域，给自己打上何种学术标签”，鼓励研究生尽早确立研究方向，形成个人学术特色；第三，“打造研究链条：怎样进行学者的自我养成”，从输入－反思－输出－交流的研究循环，系统讲解学术能力积累的路径；第四，“养护研究心态：怎样为学术道路保驾护航”，结合自身经历，分享如何在压力与挑战中保持学术热情与韧性。

在互动交流环节，赵祥辉博士与同学们就学术选题、研究方法、论文写作与心态调整等展开探讨。他结合自身科研与写作经验提出了诸多具有启发性的建议。

最后，杨振芳老师作总结发言，她以“六个少”——“读书少、记的少、反思少、交流少、学的少、写的少”，勉励同学们要勤于阅读、勤于记录、勤于反思，在写作中锤炼思维、不断提升自身的学术素养与综合能力。