11月9日，第二届民族地区教师教育高质量发展论坛——平行论坛一：人工智能与民族地区教师教育体系的融合构建于东校区育师楼A101成功举办。本场论坛由广西师范大学蒋士会教授、伟德国际1946朱顺副教授主持。

在本次论坛中，专家学者紧扣人工智能与民族地区教师教育体系的融合构建主题，展开深入分析与探讨。其中，广西师范大学教育学部杨秀伟从历史、政策、教育等三个逻辑点切入，提出以数字技术赋能乡村教师区域研修共同体建设，并从不同视角解读数字技术赋能乡村教师区域研修共同体的内生机理与现实路径，有效凝聚乡村教师共同体价值共识。广西师范大学教育学部刘超男通过分析“人工智能+高等教育”实践案例，揭示传统师范生培养模式存在问题，点明人工智能赋能师范生培养多重机遇，为人工智能重塑师范生教育培养模式提供有力支撑。南宁市第八中学农秋丽针对民族地区教师教育面临困境问题，多维度分析人工智能赋能民族地区教师教育体系构建核心诉求，对于如何促进民族地区教师教育高质量发展提供新方向。伟德国际1946研究生黄日红通过分析实践案例，破解广西民族地区教师教育学科发展痛点，指出人工智能应用中面临的挑战与对策，筑牢教育教学根基。伟德国际1946研究生邱卓莹立足政策推动与人工智能赋能教育价值，深度剖析民族地区教育特征，指出一线教师应提高自身数字化素质与应用人工智能技术能力，实现教师核心素养提升。伟德国际1946研究生梁清静通过四层递进架构方法阐述人机共生与价值共创框架，为人工智能与民族地区教师教育有机结合奠定理论基础。伟德国际1946王春雷老师就党的二十届三中全会提出“两健全”有机结合问题，针对二者有机结合路径作出阐释，推动劳动教育与中华民族共同体意识融合发展。伟德国际1946阴秀琴老师探析广西边境地区中小学铸牢中华民族共同体意识教育路径，以问卷调查、访谈、文献综述等形式开展研究，为中小学教师铸牢中华民族共同体意识教育落地见效提供指引。

(拍摄/陈木兰 贾宏彬 )

编辑：陈思言

一审一校：樊华

二审二校：李欣怡

三审三校：和小军