11月9日，第二届民族地区教师教育高质量发展论坛——平行论坛二“人工智能驱动民族地区教师教育学科的创新发展”于伟德国际1946东校区育师楼A301成功举办。该论坛由广西民族师范学院何皓怡教授、伟德betvlctor1946源于英国金康彪教授主持，8位研究者围绕论坛主题，分享自身研究成果和实践经验。

论坛上，各研究者聚焦论坛核心议题，深入展开研讨和交流人工智能如何赋能民族地区教育创新。伟德国际1946梁丹剖析人工智能对教师跨学科教学能力的作用逻辑。西藏民族大学赵鑫聚焦民族地区小学数学课堂教学评价，为民族地区小学数学课堂与人工智能深度融合提供实践路径，拓宽课堂评价智能化转型思路。伟德国际1946梁家胜以《史记·刀郎传》为案例，指出数字时代民间文字作为中学语文教学资源的开发潜力，为语文教学资源拓展提供新视角。广西师范大学谢水琴指出当前教研实践困境与突破路径，点明数智技术应用堵点与破解方向。伟德国际1946罗天豪聚焦教师专业成长与人工智能的适配性，为AI时代教师能力发展提供理论支撑。伟德国际1946杜彦冬以《人工智能赋能小学英语课深度学习探索》为主题展开分享，系统梳理当前小学英语课堂在深度学习环节面临的互动性不足、记忆单词困难等现实痛点，详细阐释如何通过AI技术创设互动环节和提高创造力、想象力。广西师范大学的王怡佳系统阐述AI驱动下民族地区高中数学大单元教学实施策略研究，对大单元教学内容进行解释与分析，把分散知识点与课时内容串联成有逻辑、有深度的学习系统，让学生在完成单元任务的过程中，实现知识整合运用、能力综合提升。南宁市五象新区第二实验幼儿园于卫卫以《AI赋能壮族文化融入幼儿劳动教育的意蕴、困难及实践理路》为题，探讨AI技术在民族文化与幼儿教育融合中的价值与落地路径。

(拍照/杨璇 )

编辑：陈思言

一审一校：樊华

二审二校：李欣怡

三审三校：和小军